Будемо розбиратися, що відповідає у нашому тілі за звукоуворення? «Роздивимось» будову мовленнєвих органів, які приймають участь у звуко творенні. Потренуємо дихальні м'язи і навчимося діафрагмальному диханню.
Відчуємо, як працють наші резонатори і звісно, будемо відточувати основні інструменти актора-органи мовлення.
Найулюбленіший напрямок кожного справжнього актора- Артикуляційна гімнастика!), за допомогою анімованих роликів з використанням маскотів.

Урок 1 Що відповідає у нашому тілі за звукоуворення?
Ми маємо розібратися з будовою мовленнєвих органів, які приймають участь у звуко творенні.
Мовленнєвий (або артикуляційний) апарат, за допомогою якого ми розмовляємо, складається з трьох відділів: дихальні м'язи, голосові зв'язки, органи мовлення.

1. Дихальні м'язи.
За для правильного мовлення необхідне діафрагмальне (черевне) дихання, або дихання «животиком».
Діафрагмальне дихання: під час вдиху живіт випинається вперед, плечі не піднімаються. Під час видиху живіт втягується.
Дихальні вправи «Соня»; «Фонтанчик кита»; «Зігріємо ручки»
2. Органи мовлення (губки)
Артикуляційні вправи для губ
-Покусуємо губи
-Вправа посмішка
-Вправа трубочка
-Вправа коло
-Вправа «зупиняємо лоша»
Скоромовки на вимову звуків «Р» та «Ж»
3. Складання розповіді про особливості країни, де мрієш побувати.

Урок 2. Голосові зв'язки, дихальні вправи, органи мовлення(язик). Спроба дубляжу змонтованого відеоряду за скаденими розповідями «Країна, до якої мрію потрапити»
1.Голосові зв'язки, будова.
2.Дихальні вправи «Кулька»; «Хом'як»;«Сніжинка»; «Кораблик»
3. Органи мовлення (язик)
Артикуляційні вправи для язичка
-Покусуємо язичок від основи до кінчика
- Вправа «верхи на коні»
- Кругові рухи язиком
- Вправа «футбол»
- Вправа «трубочка, лопаточка»
- Дотягнуємося кінчиком язичка до носа
-Вправа « паща лева»

4.Скоромовки на вимову звуку «С»
5.Робота з власним текстом під час транслювання відео ряду «Країна, до якої мрію потрапити»

Урок 3.
1.Дихальна вправа "Бульбашки"
-Дихальна вправа "Свищик"
-Дихальна вправа «Чаша»
2.Артикуляційна гімнастика «Щелепа»
3.Резонатори
4.Просодика «Малюємо голосом лінію стрибка»

Робота зі сценічної мови Марії Бруслік "Країна, про яку мрію-Франція"